在一个阳光明媚的早晨，一群四年级的学生们聚集在教室里，准备开始一堂特别的课堂。老师走进教室，手中拿着一本看起来有些古老的课本。
启程
“今天，我们要讲一个名人故事！”老师兴奋地宣布，“这个故事将带我们穿越时空，见证伟大人物的一生。”
学生们都坐直了身子，眼睛里闪烁着好奇和期待。他们知道，这个名人故事一定会非常有趣，因为它总是能让他们忘掉平常那乏味透顶的数学题和语文作业。
揭幕
老师翻开课本，上面装饰着金色的边框和精致的手绘图案。“这是一位科学家，他改变了人类历史。”她说，并指向一张描绘男子戴眼镜、实验设备周围的人物画像。
“这是爱因斯坦吗？”小明问道。他经常听他的爸爸提起这个名字，说他很聪明，但也有点怪。
老师微笑：“不完全是。他叫阿尔伯特·爱因斯坦，但是我想讲的是另一个人——托马斯·艾迪生。”
飞跃
艾迪生出生于英国的一个普通家庭，他从小就对发明充满热情。在那个时代，没有电灯，他们必须用蜡烛或者油灯照亮夜晚。但艾迪生并不同意这种情况，他想要找到一种更安全、更便捷的照明方式。
他尝试过各种方法，最终成功发明了第一台实用的电灯。这场突破性的发现彻底改变了人们生活方式，让世界变得更加温暖和舒适。
学生们听得津津有味，他们惊叹于这样一个普通人如何创造出了如此巨大的影响力。其中，小丽问：“那时候没有电网啊，他们怎么用这些电灯？”
老师回答：“确实，当时还没有广泛铺设的地下电缆，所以人们通常使用动力轮或其他机械装置来驱动这些初期的交流系统。”
探索
随后几天里，学校内外都充斥着关于艾迪生的讨论。孩子们开始注意到日常生活中的许多科技产品，如手机、电脑以及LED电视，都源自那些早期发明者的努力与智慧。而且，每次打开房间里的调光开关，便仿佛置身于托马斯·艾迪生的实验室，那种由无数细微变革汇成的大变化使他们感到既敬畏又激励。
此刻，在某个清晨，小李坐在床上，看着窗外渐渐曦光普照的情景，不禁想起昨天上午所学到的知识。他突然意识到，无论是在学习还是在生活中，都存在无数待解答的问题，而解决这些问题的人，是真正把握未来的人类英雄。
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