我同桌怎么了？竟然把震动器塞进裤腿！这不仅让人摸不着头脑，更让我在课堂上难以集中注意力。
那天的课上，我正专心致志地听讲，突然感觉到一阵微妙的振动。起初我还以为是座位下面有个小动物在活动，但随后我意识到，这可能是来自我的同桌。我悄悄瞥了一眼，发现他确实把震动器夹在了大腿之间。
震动器通常用于放松或锻炼肌肉，但是用它来做这种事实在太不可思议了。我们的老师正在讲解复杂的数学概念，而我的同桌却选择在这个时候享受个人“按摩”。我感到既好奇又困惑，他为什么会选择这样做呢？
为了避免引起怀疑，我尽量保持冷静，不去打扰他。但是我无法停止思考：他的举止是否对周围的人造成了不适？如果老师注意到了，那我们岂不是要挨批评？
课间休息时，我终于鼓起勇气问他：“咋回事啊，把震动器放在裤里？”他微红脸庞，尴尬地回答说：“就是想试试，看看感觉如何。”
尽管他的行为有些古怪，但也让我们班级里的氛围变得轻松起来。之后，我们开始讨论各自使用过哪些方法来缓解学习压力，或是在紧张的时候寻找放松的方式。这次意外，让我们认识到了即使是在严肃的学术环境中，也能找到乐趣和共鸣。
从此以后，每当看到那些熟悉的振动信号，我都会想到那个充满创意、但同时也略显无厘头的日子。在接下来的课程中，即便有时候会感到不安或是不适，我们都学会珍惜每一次能够相互理解和支持的小插曲。而对于那个小小的震动器，它成为了一个特殊而独特的情感纽带，为我们增添了一份难忘的心情。
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