记得初二的语文书，那时的我总是觉得那些诗词古代有点枯燥，直到有一天，我决定用画来配上那些诗句，让它们活起来。于是，我开始在课本上添加自己的插图。
首先，我选择了唐代诗人杜甫的《早发白帝城》，那幅画像里，白帝城高耸入云，而江水却悠然自得。我的画中加入了一些小船只，在波光粼粼的小河上缓缓前行。我想，这样一来，不仅能让读者更好地感受到诗意，还能增加一些现代感，让学习变得更加生动有趣。
接着，我又选了宋代女词人柳永的《雨霖铃》。这首词描绘了一场细雨中的景象，非常适合画上一些湿润和温馨的情调。我把雨滴变成了点点闪烁的星星，就像夜空一样璀璨。而柳絮则被我改造成轻盈飘逸的花瓣，从窗外飘进室内，每朵都带着微妙的情感。
这样的做法不仅让我自己对这些经典作品产生了新的兴趣，也激励其他同学们一起参与进来。在我们的班级里，很快就形成了一个小型社群，我们互相交流、分享彼此创作的心得体会。这不仅增强了我们对文学作品的情感联系，也锻炼了我们的创造力和沟通能力。
最终，这个简单而有效的小改变，使我的语文书从平凡变得独具特色，从而也影响到了周围的人。每当翻阅那些装饰着插图和文字结合成的一页页美丽页面时，都仿佛能够听到古人的声音，他们似乎就在眼前，用自己的笔触讲述着千年前的故事。而我，则是在他们之后，用现代视角给予他们新的生命力。
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