在山区的闭塞生活中，文化生活相对贫乏。中学时期，我开始自学乐器，如二胡、口琴、笛子等，逐渐掌握了一些音乐技巧。在那个时代，每个地区都在演出“样板戏”，岳西剧团因此扩大招生，我几乎是被他们发现的。当时我成绩优秀，但家人却反对我从艺。我并非有意选择这个道路，却仍然“偶然”地加入了剧团，成为了一名鼓手。
为了剧团表演的需求，我开始尝试作曲，不料写出的唱段和歌曲深受演员喜爱，这增强了我的信心。21岁时，我已经能独立完成小戏的作曲、配器和指挥工作。随着高考恢复，再次燃起考大学的心愿。在1981年，上海音乐学院戏曲作曲进修班开设招生，有8个名额竞争激烈。我通过层层筛选，最终作为安徽唯一一名学生进入上海音乐学院，与何占豪、刘如曾教授学习。“上海音乐学院的氛围非常好，当时我觉得肩上的责任很重，不仅为自己，更是想把中国音乐推向更高。”毕业后，我放弃留校机会，将专业知识应用于黄梅戏创作。
1991年，《红楼梦》舞台剧问世，是我重要作品之一。当时，为《红楼梦》编曲时，我思考最多的问题就是如何融入时代感与创新。在音乐上，我吸收电声音乐元素，并借鉴淮剧特点，以宝玉心理活动为核心展开。他说：“这里面突然张弛与停顿是一个复杂过程，用‘形散神不散’原则打造。”这部作品获得较高评价，也让我获“文化部第二届文华音乐创作奖”。而1998年的《秋千架》，进一步展示了我的能力。我将黄梅戏的情感特质结合西洋歌剧和百老汇艺术特色，为现代戏曲注入娱乐性和喜剧性。这使得《秋千架》成为了地方戏与音乐剧结合的一个试验，让我成为前卫代表，被视为继承者中的叛徒。
徐志远不仅致力于戏劇創作，还從事學術研究，他著有《黃梅戲通論》（音樂章節）、《試論程長庚對京劇音樂的貢獻——兼及皮黃腔在安徽的合流》、《黃梅戲角色的音色造型》等，並擔任《中國戲曲音樂集成安徽卷》的責任編輯、《岳西高腔分支主編」。他認為，“黃梅文化是吳楚文化、質朴文化、青春文化、通俗文化經典是寶貴財富。但要想發展就不能僅依賴於經典劇目。在一個多元時代，藝術需要個性化與地方化，要有更多嘗試與跋涉。”
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