野外笔记：坐在教授的棍子根茎上写
在一个阳光明媚的下午，学生们被安排到森林里进行一堂特殊的课堂——自然科学。他们不仅要学习理论知识，还要亲身实践，用自己的双手去探索自然界。老师带领大家来到了一个有着茂盛树木和各种野花的地方，这里正好有几棵巨大的竹子。
老师微笑着走向一株特别粗壮的竹子，将他的书包放在了竹子的根茎上，然后从书包中拿出了一张纸和铅笔。他示范给学生们看，如何将这些简单的工具变成画布。他开始慢慢地在地面上涂抹泥土，把它制成了一块简易的绘图板。在旁边的一块石头上，他用尖锐的一端刻出了几个字母，让大家学会如何在没有任何工具的情况下记录重要信息。
学生们仿佛被这位教授的话语所吸引，他们围拢过来，一起试着做起来。有的孩子尝试用泥土画出家中的狗狗，有的则是模仿周围的大树或小虫子的形状。一名女生甚至用她的长发编织成了一个小鸟的小窝。她们就在这个过程中学到了很多关于材料利用、创造力以及团队合作的事情。
随后，老师提醒大家注意观察周围环境，并要求每个人选取一件可以作为“座”的物品。这时，就有一位同学主动提出坐在教授的大棍子根茎上写作。这一下子激发了所有人的灵感，每个人都找到了自己的“座”，有些人选择的是大石头，有些则是茂密的地毯。但无论是什么，都让他们的心情更加平静，因为这是他们第一次真正意义上的与大自然对话。
时间飞逝，那个清晨很快过去了，但留下的却是一场难忘的情景。那天，在那片绿意盎然的地方，每一个人都体会到了坐在教授的大棍子根茎上的写作，是一种多么独特而美好的学习方式。
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